人才培養

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人才培養

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学校围绕“有志、有识、有恒、有为”的育人目标,以“先进本科教育(Advanced Undergraduate Education)”为切入点,坚持以学生为本,坚持国际化、精细化的本科教育特色,创新本科人才培養模式,构建知识、能力、素养、意志和精神培养的多元人才培養系统,以独特的学习体验,促使每位学生不仅具备良好的专业素质,而且具备超越专业界限、理论联系实际的特点,养成学生适应社会发展的实践能力和终身学习能力。近年来,学校在培养学生的整合思维能力、建立可适应性的培养模式、给予学生一体化学习体验、建立教学质量保障机制等方面开展了一系列教育教学改革,被广东省列为自主办学、综合改革试点高校。

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整合思維能力培養:從2011年開始,學校爲全體本科生開設《整合思維基礎》必修課程,並在學校的各類課程中有計劃、有意識地培養的學生整合思維能力,以整合思維能力作爲hg0088皇冠注册學生的共同特質,養成hg0088皇冠注册學生的思維特色。

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可適應性的培養模式:2010年,學校進行可適應性學業計劃修訂,對各專業的課程體系進行整合和優化,采用學習模塊、課程組等形式組織課程,使專業設置適應社會需求,課程內容適應學科發展,培養模式適應學生成長。同時,針對學生個性化發展的需要,設計跨學科的課程和專業培養制度,增加學生學習的自由度和靈活性。

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一体化的学习体验:2009年,学校研究确定了hg0088皇冠注册_365体育投注-汕头大学人才培養目标体系。学校各个培养环节都围绕这个目标体系开展,将每一个培养目标落实到每一门课程、每一项活动中,实现通识教育与专业教育一体、课内外学习一体、多学科交叉培养,贯穿于课内、课外、住宿学院和丰富校园文化活动的全方位培养。

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教学质量保障机制:学校按照质量控制与持续改进的思想,把握人才培養的总体目标,跟进培养效果的反馈,根据反馈结果调整相关的措施。通过建立专业标准、课程档案、本科人才培養质量报告等形式,建立起自我监督、持续改进、科学发展的教学质量保障机制。

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